点亮哲心迪卡拉底的启迪之课第21章 黑格尔的辩证法与发展

老槐树下的石桌被秋雨打湿马克用树枝在泥地上画着歪歪扭扭的圈苏拉蹲在旁边捡着被风吹落的银杏叶。

刚上完哲学史课两人手里还捏着记满批注的讲义纸页边角都被雨水洇得发皱。

“黑格尔这‘正题反题合题’听着像村头张叔和李婶吵架。

”马克把树枝一扔拍了拍手上的泥“张叔说该把老井填了盖新房李婶说井得留着浇菜吵到最后王大爷来调停——井边盖间小储藏室既不占地方又能护着井。

这不就是正题反题合题？” 苏拉把银杏叶按颜色深浅排开黄的、半黄半绿的、青的像摊开的一把小扇子：“你看这叶子春天是青的（正题）秋天慢慢黄了（反题）落到地上烂成泥明年又成了树的养分（合题）。

树没停在春天也没停在秋天就这么一圈圈长粗了。

”她指着树干上的年轮“这不就是黑格尔说的‘发展’？矛盾着矛盾着就往前挪了步。

” 一阵风卷着雨丝过来两人赶紧往旁边的屋檐下躲。

马克望着远处施工的工地塔吊正吊着钢筋往楼顶送：“前几年那片是荒地（正题）有人说‘荒着怪可惜’有人说‘留着当绿地’（反题）现在修成了带花园的小区（合题）。

荒不是终点吵也不是最后那片地的用处比单荒着或单盖楼都实在。

” “可我奶奶总说‘老辈子的规矩不能破’。

”苏拉想起早上奶奶对着老式座钟叹气那钟慢了半小时爷爷要拿去修奶奶不让说“慢就慢着习惯了”“她觉得‘正题’就得死守着不能有‘反题’。

” “那不成老槐树了？”马克指着院里那棵歪脖子老槐“去年生了虫（反题）要是不喷药（矛盾斗争）就枯死了（停在反题）。

喷了药今年又发了新芽（合题）。

死守着‘活着’这个正题不跟虫子斗连正题都保不住。

”他忽然笑了“黑格尔说‘存在即合理’以前听着像帮坏人说话现在才明白他是说‘存在的总有原因’。

就像村里的老光棍大伙儿觉得他可怜又古怪（存在）细究起来年轻时懒、脾气暴（原因）不是平白无故就成那样的。

” 苏拉想起课本里“绝对精神”这个词皱了皱眉：“他说的‘绝对精神’是不是像村里的族谱？一辈辈人（个体）生了又死可族谱记着谁是谁的后人（联系）村子就这么延续下来了。

人没了但故事融进了村子的根里。

” 雨小了些两人又回到石桌旁。

马克捡起块碎瓦片在地上画了条波浪线：“你看这线上去（正题）下来（反题）再上去（合题）看着曲里拐弯其实一直往前挪。

就像咱村的路以前是土路（正题）下雨就泥泞（反题）后来铺了碎石（合题）现在又在修水泥路（新的正题）——永远有新矛盾永远在往前挪。

” “可我还是怕‘矛盾’。

”苏拉小声说“上次班里选班长俩同学争得面红耳赤我躲在后面不敢说话。

黑格尔是不是说争一争不是坏事？” “就像蒸馒头面发起来（正题）得揉（矛盾）不揉就酸了；揉好了上锅蒸（合题）才暄腾。

”马克拍了拍肚子“你看连吃的都得经这遭。

”他忽然指着天边的云“你看那云聚起来（正题）散了（反题）再聚成新的样子（合题）天就这么变着。

要是总一朵云不变天该多闷得慌。

” 苏拉把排好的银杏叶收进兜里叶子上的水珠滴在地上晕开一小片湿痕：“这么说咱们每个人也是在‘正题反题’里长大的？小时候觉得爸妈说的都对（正题）长大了发现他们也有不对的地方（反题）慢慢明白哪些该听哪些该自己做主（合题）。

” 夕阳把云染成了金红色工地的塔吊不转了老槐树的影子拉得老长。

马克望着远处新盖的教学楼又看看院里的老井：“旧的和新的吵着吵着就成了现在的样子。

黑格尔大概是想告诉咱们别害怕吵架也别死抱着老理儿不放——日子就像树得在风里晃一晃才能扎根扎得更稳。

” 苏拉点点头摸了摸兜里的银杏叶那些黄的、绿的、半黄半绿的叶子像一个个小小的矛盾又像一个个正在长大的日子。

风过时老槐树的叶子沙沙响仿佛在应和着什么又仿佛在推着什么慢慢往前去。

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