点亮哲心迪卡拉底的启迪之课第15章 世界的可知

九月的阳光又变得透亮透过窗玻璃落在讲台上把迪卡拉底那本《科学史纲》照得发黄的纸页都发亮。

他走进教室时胳膊底下夹着个旧地球仪底座缺了个角用胶布缠着转起来咯吱咯吱响。

“昨儿个收废品的老李送我的”他把地球仪往讲台上一放搪瓷缸子被撞得晃了晃“说这玩意儿转了几十年还没把世界转明白。

你们看这上面的红道道以前标着‘未知领域’现在都填上了国名可有人说填得越满越觉得还有好多地方没弄明白。

” 张昊伸手拨了拨地球仪蓝色的海洋随着转动晃成一片：“现在科技多厉害啊火箭都上月球了深海里的鱼都能拍下来还有啥不知道的？” “可我哥是学物理的”李梅推了推眼镜“他说科学家发现宇宙里的暗物质比看得见的物质多得多到底是啥谁也说不清楚。

就像人脑子里的想法能看见脑电波可那想法到底咋冒出来的没人能说透。

” “那是还没研究透。

”王磊凑过去看地球仪上的南极“以前人还觉得天圆地方呢现在不都知道地球是圆的？再过几十年暗物质、脑电波肯定都能弄明白。

” “我奶奶说有些事儿是老天爷的秘密不能全说破。

”陈曦望着窗外刚抽新芽的爬山虎“她种了一辈子地知道啥时候种麦子、啥时候摘棉花可问她‘为啥春天会发芽’她就说‘老天爷让它发它就发了’。

” 教室里顿时分成两派一派说“科学能揭开所有秘密”一派说“总有解不开的谜”吵得像炸开的锅。

迪卡拉底没说话慢悠悠地转着地球仪咯吱声在吵闹中格外清晰。

“你们看这地球仪”他突然开口地球仪在手里停住指着太平洋上的一个小岛“五百年前哥伦布没发现新大陆时美洲就不存在吗？不它一直都在只是人不知道。

那时候的人觉得‘世界就这么大’不是世界小是人的眼睛没看到。

” 他又转了半圈指着北极：“现在咱们知道地球是圆的可往深了说地球为啥绕着太阳转？太阳为啥会发光？这些问题牛顿那会儿觉得弄明白了后来爱因斯坦又说‘不对得重新想’。

科学这东西就像扒洋葱剥一层看见一层可谁也不知道里面到底有多少层。

” 张昊啃着个苹果含糊不清地说：“那剥到最后总能见着芯吧？” “说不定剥着剥着发现洋葱是空的呢？”迪卡拉底笑了眼角的皱纹挤成两道沟“就像人追影子跑得越快影子也跑得越快你说能追上不？” 林晓抱着本天文学科普书轻声念：“霍金说‘宇宙就像个无边的气球一直在膨胀’那气球外面是啥？没人知道。

或许世界本来就有好多‘外面’是人的脑子装不下的。

” “装不下就别装了呗。

”陈曦忽然说“我奶奶不知道为啥春天发芽可她照样种出好麦子；以前的人不知道地球是圆的照样过日子。

知道得多不多跟日子过得好不好好像没啥关系。

” “这话在理。

”迪卡拉底点头“知道宇宙有暗物质不耽误你吃饭睡觉；不知道为啥脑子里会冒想法不耽误你想明白事儿。

世界的可知不可知就像天上的星星你数得清数不清它都在那儿亮着不影响你抬头看的时候觉得好看。

” 他拿起搪瓷缸子喝了口茶茶叶梗在水里打旋：“王磊说科学能揭开所有秘密这股子劲儿好就像种地的盼着丰收总得有点念想；李梅说有解不开的谜也对要是啥都知道了日子不就跟白开水似的没啥滋味了？” 马克在后排突然问：“那到底该信科学还是信有秘密？” “都信点呗。

”迪卡拉底放下缸子“就像你既得信种子能发芽也得信老天爷会下雨。

科学是锄头能帮你松土除草；那些解不开的谜是天上的云说不定啥时候就下雨滋润你的地。

光有锄头没雨水不行；光等雨水不干活也不行。

” 他站起身阳光照在地球仪上那些红色的国界线闪着光：“人这一辈子就像在这地球仪上走路知道得越多走的路越宽；可要是觉得自己啥都知道了路就该到头了。

不如揣着点好奇一边走一边看碰见明白的就记下来碰见不明白的就摇摇头说‘嘿这玩意儿挺有意思’多好。

” 下课铃响时张昊还在转地球仪嘴里念叨着“暗物质到底是啥样的”。

王磊凑过去说：“等我长大了当科学家就去研究这个。

”李梅笑着说：“那我当作家写你研究不明白的事儿。

” 学生们往外走陈曦看见迪卡拉底正把地球仪小心地挪到窗台上让阳光正好照在那些“未知领域”的旧痕迹上。

风从窗外吹进来带着爬山虎的清香她想世界的可知不可知大概就像这香味你说不清它是哪片叶子发出来的可闻着舒服就够了。

走廊里低年级的孩子在争论“天上到底有多少颗星星”一个说“能数清”一个说“数不清”吵得脸红脖子粗。

陈曦笑着走过觉得这样的争论挺好就像世界本身既让人想弄明白又总留着点小秘密让人一直有盼头。

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