“虹老师今天你想带我们到哪里玩?”南班长问道。
『南班长你一会儿就会明白了。
』 远处有一座王宫浮现。
『好全体雄鸟停下。
』天老师命令到。
“这是要去王宫?”高水甜疑惑道。
“要进王宫是不是会碰到我爸?”身为种王儿子心想不由感到紧张。
『小朋友们我不是带你们进王宫。
我是带你们参观参观王宫附近的纪念碑。
』虹草绿田回道。
“幸好不是去王宫。
”云羽爱松了一口气。
学子们纷纷从雄鸟背部下来。
『请跟我来。
』 远处有一座纪念碑直立着尽管看上去很小但高度一定不凡。
跟虹老师飞一些距离后纪念碑上能看出似乎是两只鸟握“手”言和其实是相互前后摇头表示高兴和好只是一只鸟明显比另一只更大。
而下面则是方体形状的纪念碑似乎上面刻着文字。
再飞进些碑上两只鸟能辨别出来了更大的带有双对更小的是常见的一对翅膀很明显是旅虹与雨林雁表示和好尽管碑上雕像两只鸟不涂任何颜色。
『小朋友们到了请停下。
』 『你看这就是纪念碑。
』 “哇好高大。
”夏沛心阳惊叹道然后他不由自主飞到碑顶上旅虹雕像然后摸摸雕像的头。
『小朋友们这是不能随便触碰的。
』天光碧日把他捉了回来。
『看到碑上两只水鸟吗?其中一只大的是古时种王碧水洋红欢而另一只小的是当时的雁王。
』虹老师飞到两雕像附近一一指着示道。
“虹老师是不是当时发生有趣的事?”虹海爱光问。
『没错当时的事记录在下面的碑上。
』 一看她这么一示学子生纷纷到碑前看看文字。
其文字是古旅虹语看不懂任何一句话偶尔有几个符号是现代橙语字符。
『哈碑上文字是古旅虹语记录下来的你们是看不懂的。
』 “那么虹老师你看得懂吗?”虹海爱光反问道。
『我嘛同你们一样也是看不懂。
毕竟是大老远的语言了变化了不少想要知道找文字专家问。
据说现代橙语有一些符号是来自古旅虹语。
』 “哦怪不得有几个符号好像见过。
那我们是不是不能了解那段历史了?” 『并不是文字专家曾有发表过碑上解读文章并在一个电视台考古节目专业报道解说过。
至今我印象难忘我记得说到。
相传在很久很久以前雨林雁原本生活在岛上日子和谐安定。
有一天敌鸟大渡鹰来到雨林岛侵上雨林岛据为己有还残暴的捕食雨林雁雨林雁见大渡鹰只得四处逃窜。
雁王逃到金林岛向种王求救。
当时种王碧天洋水欢收到雁王求救信息立马派一些旅虹士兵大战大渡鹰。
勇敢的旅虹士兵凭借着种王的高超战术凭着速度优势采用突然袭击战术将大渡鹰军队各个击破并取下大渡鹰首领首级。
大渡鹰见群龙无首溃不成军落荒而逃旅虹乘胜追击痛打落水狗将溃逃的大渡鹰一网打尽。
雁王感谢旅虹的帮助与种王结交友好共享雨林雁共用。
作为报答种王发誓旅虹保护好雨林雁。
这段美丽佳话流传至今……』 “碧天洋红欢种王好厉害我也要向他一样当一位英雄。
”爱飞顶鹰说道。
“虹老师碧水洋红欢我好像在哪里听过。
”虹海爱光想了想“莫非每年年底雄与雌鸟的崇拜雕像是碧水洋红欢?” 『虹小朋友观察力很不错碧水洋红欢已成为旅虹的信仰人物他是友谊的象征是整个旅虹的象征。
』 “这一切的一切其实夸大了。
当时旅虹与雨林雁关系并没有那么友好。
碑上的字确实是古旅虹语但不是最初的在多年风雨侵蚀下碑上的字重新雕刻了3次且重新内容一次比一次神化。
” “确实文明需要信仰他们需要信仰的人物成为他们发展的源泉。
只是神化的人物其实与一般个体一样没有多大区别他只是更能坚定自己信念去做事罢了。
”万齐梦真心想。
…… 在仙境峰一角春风轻轻拂过满地花朵盛开成一片花海。
花海一条条地分开有粉色的紫白点状相间的黄色如蛋黄的。
时而蜜蜂飞过蝴蝶飘过当然还有蜘蛛编织成网捕捉飞虫。
这时远方放了阵轻柔温馨的旋律由清脆的乐器转向悠扬的笛声仿佛是专门为春天花园而来的虽然有几分怀念但更怀着几分美好描绘着春天下的希望。
花园之下一个稚嫩艳丽的身影来回飘过他微笑着时机飞到紫色花旁注视着蜜蜂时而转向黄色花朵观察蝴蝶的飞行他就是天伞阳春二儿子——天谐芽水。
他体验着当下的和谐美好春季的欣欣向荣无论是什么情况他总是对生活怀着希望总是对世界微笑。
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