当日下午天直正清准备普法课刚上课时班主任天光碧日说道:“今日下午这一堂地理课不上了班上请上台这堂课为普法课是讲解法律的事及相关改动。
” 一听班主任反应同学们惊了这是什么情况? “同学们好今天这堂课班长我讲了下一件重大事件。
” “就是种王修改法律了死刑原本9岁以下不适用如今从出生起都适用了。
” “你们知道江口灵虹事件吧?” “知道。
”不少同学齐声回。
“对的所以种王也因此事修改法律了不信班里云羽爱种王的儿子他能确认。
” “哦!”同学们惊到。
“现在同学们将思品书《道德与法律》这一册带好我借此法律修改这事来讲普法课。
” “同学们翻到书的下篇法律部分第二章旅虹法律惩罚大体制度。
” “第一节讲旅虹法律惩罚总体概论你们多看看主要是根据事实证据被侵害者/家属的意愿社会影响及舆论来衡量法律惩罚力度。
其中重要点是被侵害者/家属的意愿对于惩罚力度影响相当大有的案件是超过事实证据的影响你们记住这一点这是旅虹法律上的一大特点。
” “第一节有讲旅虹法律有非刑事惩罚及刑事惩罚并且分了力度由轻到重等级从拘留到忏悔刑但这个无需多讲因为后面几节详细描述。
” “现在将书翻到第二节讲非刑事惩罚。
你们注意这个惩罚力度比较轻但也是惩罚你们会不喜欢的。
如果仅仅是轻微可能只是被警告及批评教育这没什么。
但如果是有造成物品损失你很可能被惩罚去强制劳动。
”(关于这一点因旅虹并没有金钱但仍会生产物品所以有强制劳动来惩罚。
) “强制劳动就是如果你损坏或者遗失某物如桌子你会被强制参加制作桌子这一劳动惩罚会被规定强制做多少天甚至数月上年等等总之这虽是非刑事惩罚但你被罚了相当不舒服你会喜欢干这些强制不想干的劳动吗?” “那班长这跟坐牢有什么区别?”橙小洋花问。
“区别大了坐牢严重多了是刑事惩罚并不是强制劳动这么简单坐牢是没有自由的强制劳动仅仅是强制做这一劳动有的情况可能是强制一天做个小半天什么的剩下时间是自由的。
” “班长那如果是损坏电视这种的会强制做什么劳动它又不像桌子能直接做出来。
”橙小洋花问。
“哦这个嘛书上讲了你会强制去做某流程可能是某工具的你讲的例子只要是其工具是电视的就行但你会安排去哪个流程做这个看具体等惩罚安排所以是强制劳动嘛你如果是喜欢做电视相关零件选择去做某流程只要允许就可以自由选择但强制劳动就不行必须服从安排。
” “下面讲非刑事惩罚还有表达忏悔忏悔做法上看有写忏悔信做其仪式什么的这些简单就是强制劳动理解清楚。
” “翻下一页刑事惩罚部分第三节拘留……” …… “第四节有期徒刑……” …… “第五节无期徒刑……” …… “第六节死刑这是今天最近知道法律修改内容。
” “你看看原本书上提到小于9岁或者大于168岁的不适合用死刑。
现在法律修改了小于9岁这一限制被去除了。
” …… “第七节忏悔刑。
” “为什么书上提忏悔刑最重比死刑还重?因为我们旅虹信霍神教死后灵魂回归源地的这一处简直是天堂。
” “所以对于某些受害者/亲属上讲会认为给个死刑太便宜了而且也不能完全宽慰。
” “所以就有忏悔刑。
” “忏悔刑是被迫无休止地做忏悔形式上要能达到忏悔效果达到犯罪者心理破防境地罪犯可以自由但会身上扣上一个忏悔刑枷锁让路边旅虹皆知他应该要忏悔不做忏悔会加长忏悔惩罚。
这一惩罚跟受害者家属意愿有关达到死刑时受害者家属可以选择不是死刑而是忏悔刑惩罚这一做罪犯至少惩罚12年因为规定是受害者家属选择原谅了需再忏悔12年。
” “这一惩罚我希望班上同学一个也没有这种惩罚你不幸中了不会让你死但会让你整得生不如死。
虽然虽然这一惩罚不会限制你自由也没有皮鞭肉苦。
” …… “你们还要注意点特殊群体惩罚是不一样的。
一未成年的旅虹就是小于15周岁的旅虹惩罚力度会比成年旅虹轻甚至只是送去教育。
小于9周岁的只是父母或者监护者承担责任而大于9周岁的一样也会刑事处罚。
原本书上讲小于9周岁的不受刑事处罚现在法律改了小于9周岁如果特别恶劣可处死刑。
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